今年，国内中小学和幼儿园的用餐问题越来越受到社会各界的关注。育部、国家市场监督管理局、国家卫生委员会联合发布了《学校食品安全与营养健康管理条例》（以下简称《条例》）。《条例》指出，学校食品安全实行校长（校长）责任制。中小学幼儿园应建立集中用餐制度，学校相关负责人应与学生共同用餐，做好用餐记录，有条件的中小学幼儿园也应建立家长用餐制度；中小学幼儿园一般不得在学校设立食堂、超市等食品经营场所。

学校是一个拥挤的地方，学生的住宿、用餐和课堂环境与学习知识一样重要。用餐问题需要注意，学生教室或宿舍的空气质量问题也不容低估！
    2018年，剑桥大学和伦敦大学国王学院的研究小组发现，伦敦小学和托儿所教室的空气污染比室外更差，尤其是街道附近的学校，更容易引起呼吸道疾病。一些记者了解到，英国的研究很普遍，中国的学校也有空气质量差等问题。孩子们大部分时间都在教室里度过，教室里的空气质量问题不容轻视。
    为了提高中小学的室内空气质量，小边认为有必要从两个方面开始。首先，严格监督标准的实施。虽然国家发布了相关的室内空气监测和评价标准，如：室内空气质量标准、室内空气二氧化碳卫生标准、室内空气可吸入颗粒卫生标准、中小学教室通风卫生要求等，但其效果不令人满意，最终未能实施这些标准。如果国家能够进一步实施这些标准，并采取严格的监管措施，我们可以相信，不仅中小学教室室内空气质量可以有效提高，而且公共室内空气质量也会有效提高！

2、优化中小学教室通风系统管理。在中小学教室安装无管道新风系统，如窗式新风系统，以优化教室内的空气环境。这种窗式新风系统一般安装在窗户上，无需铺设管道。运行原理是窗式新风系统通过过过滤净化室外空气输送到教室，稳定室内含氧量，降低室内二氧化碳浓度，满足中小学教室改善空气的要求。

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